Metaphorische Geschichten für die pädagogische Praxis

Geschichten spielen in der Pädagogik eine bedeutende Rolle. Sie sind eine gute Grundlage, um junge Menschen auf dem Weg ihrer Entwicklung zu unterstützen. Metaphorische Geschichten wie Märchen, Fabeln oder Parabeln stellen die reale Situation des Lesers in bildhafter Weise dar. So fördern sie das Nachdenken bzw. Umdenken und tragen zur Lösung von Konflikten bei.

Der Band richtet sich an Erzieher/-innen und Lehrer/-innen, aber auch an Coachs. Er enthält insgesamt 37 metaphorische Geschichten, die speziell für die pädagogische Praxis entwickelt wurden und folgende Themenkomplexe aufgreifen:

Entwicklung und Selbstverwirklichung

Individuation und Selbstbestimmung

Beharren vs. Wandel

Identität und Selbstwertgefühl

Kontrollüberzeugung und Verantwortlichkeit

Handlungsmotivation

Werte und Lebensziele

Angst- und Stressbewältigung

Sozial-emotionale Kompetenz

Der einleitende Theorieteil erläutert kurz die Eigenschaften bzw. Funktionen metaphorischer Geschichten und bietet neben Altersempfehlungen viele praktische Hinweise zum konkreten Einsatz der vorliegenden Erzählungen in Erziehung, Unterricht und Beratung.

Autorin: Ulrike Quast