Suchergebnisse für: "die 8 0" - MGO Fachverlage

Alter: Ab 8 Jahren
Spieler: 2-4 Spieler
"Groß schlägt Klein" lautet die wichtigste Schafköpfchen- Regel. Wer spielt die Karten geschickt aus und gewinnt zuerst drei Spielrunden? Autoren: Kerstin Wallner und Klaus Miltenberger

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Die dicke schwarze Wolke hat laut gedonnert und viele, viele Regentropfen auf die Erde fallen lassen. Alles ist pitschnass. Wenn die Kinder zusammenhalten und der Sonne helfen, die kleinen Regentropfen sicher und schnell in den Himmel zurück zu schicken, dann kann man bald wieder im Sandkasten spielen, auf der Schaukel sitzen oder die Rutsche hinabsausen.

„Die kleinen Regentropfen” ist ein mehrfach ausgezeichnetes Lernspiel zur Übung der Fingerfertigkeit und Feinmotorik.

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Alter: Ab 8 Jahren
Spieler: 2-5 Spieler
Ein Reaktionsspiel für kluge Langfinger. Die Spieler werden in jeder Runde vor ein neues Rätsel gestellt. Aber nur der Schnellste kann sich die Beute unter den Nagel reißen.

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Ausbildung - Fallbeispiele - Lösungsvorschläge Die vorliegende Sammlung vertieft und ergänzt die in den Weiterbildungskursen auf der Ebene der Regierungsbezirke oder beim Erweiterungsstudium an den Universitäten vermittelten Grundlagen. Die dabei erworbenen Kenntnisse werden gemäß §111 LPO I durch fachwissenschaftliche Darstellungen aus der Psychologie, der Pädagogik und der Soziologie wie Persönlichkeitspsychologie, pädagogisch-psychologische Diagnostik, Beratungspsychologie, pädagogische Grundlagen der Beratung, schulische Lern- und Leistungsschwierigkeiten, Beratungsverfahren, Organisation der Beratungsarbeit, übersichtlich und knapp dargestellt. Erfahren Sie mehr

Alter: ab 8 Jahren
Spieler: 2-4 Spieler
Das schnelle und interaktive Wörter-Suchspiel. In den Vorlagen sind alle Buchstaben wild durcheinander gewirbelt. Wer findet zuerst die vorgegebenen Begriffe?

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Begriffe wie Lernberatung oder Lerncoaching sind in aller Munde. Doch funktionieren die propagierten Methoden wirklich? Vor dem Hintergrund seiner über 30-jährigen Berufspraxis als Schulpsychologe setzt sich der Autor kritisch mit vielem auseinander, was als Lösung von Lernproblemen behauptet wird und bietet Lösungsansätze für die konkrete Beratungspraxis.

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